一名长期研究本省教师工潮的学者指出，省府与教师之间的纷争，多年来未有间断。在过去近30年间，劳资双方只有一次是在没有争拗下顺利签约；双方的「对立」已成为「基因」一部分。
劳资仅一次顺利签约
维多利亚大学荣休教授佛莱明(Tom Fleming)自80年代起，已致力研究本省的教育系统的历史。他指出，自1987年4月至今，省内发生过超过50次教师罢工及三次全面关校，而双方只有一次是在没有争拗下顺利签约。教师与省府之间角力的历史，已成为现时双方的「基因」，教师省府天生就不信任对方。
他说，本省的公立教育曾经有过和平年代。在1972年前，本省的公立教育由政治中立的公务员体系运作，确保政治不入教育议题上。
但自从一个极度政治偏向性的工会成立之后，加上本省的学务委员开始在教育议题引入政治因素后，情况就开始改变。 80年代经济衰退时，当时的省府通过了「节约」的立法，减少了2,000名教师及助理的职位，当时一场大罢工如箭在弦，佛莱明在1987年被委任成立一个委员会，寻求为教师与省府的劳资争议带来和平，但他的报告还未出笼，当时的省府就首次给了教师联会全面集体谈判的权利。
佛莱明说，当时卑诗教师联会站起来说：「我们是公立教育的真正捍卫者，我们代表孩子发声，代表家长发声，代表学校发声。」他说，教联这个「十字军精神」至少令两届省政府倒台，而且「他们跟所有人都斗上了」。
佛莱明指或许工会与政府很喜欢每年都这样，并已习惯用这种方法处理事情。但他说：「这是对社会及对公共教育的重大危害。」
于教育厅任职30年的资深人员穆斯奥(Jerry Mussio)认为，双方必须找到一个有效的方法来维系关系，以免事件一再重演，令本省的公立学校系统被瓦解。
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